“我们要永远保持孩童般的好奇，在追问中把未知的迷雾化作指引前路的星光。因为今天提出的每个‘为什么’，都在为人类的明天拓展新的可能。”优秀学员代表褚诗语在2025年上海科技节——第二十届青少年科技节启动仪式上自信地讲道，“科学探索的起点，往往是我们对世界最本真的困惑。希望我们永远不要停止发问，因为每个问号都是成长的锚点，每次求解都是认知的突围。”

5月17日，2025年上海科技节开幕。作为本届科技节重要活动之一，上海市第二十届青少年科技节以“问号里的成长——科学思维赋能素养提升新实践”为主题，聚焦青少年科学思维培养。通过百余项线上线下活动，为青少年搭建起与科学家对话、在实践中成长、在多元场景中探索的广阔舞台，让科学的种子在少年心中生根发芽，积极加入科技创新实践行列，成为上海未来的科技新生力量。

从问号到惊叹号，绽放科学新蕾

“为什么北极星永远在北方？”“如何用AI技术保护非遗文化？”科学探索的起点，往往源于对世界最本真的好奇。上海市实验学校附属东滩学校的陆熠在古筝演奏时发现琴码频繁“跳码”，这个看似细小的困扰，却让她一头扎进了力学研究的海洋。“六年级时我连物理都没学过，但为了搞懂原理，我自学了初高中力学公式，甚至用Excel处理上万条数据。”她笑着回忆，“为此我也被指导老师戏称为‘人机’。现在想来，正是那个问号推着我打开了科学的大门。”

不同于陆熠由自己的兴趣爱好启发，谈为霖的科研之路则始于一次超市里的争执。父亲因担心农药残留阻止他购买苹果，这让他萌生了研制天然清洁剂的想法。“我收集了上百组数据，失败过几十次，但每次实验都让我更接近答案。”他坦言，“生活中的问题就像一把钥匙，只要敢问‘为什么’，就能找到解锁的路径。”

“科学不是高墙里的秘密，它藏在每个人的眼睛里。”对于褚诗语来说，她的科学思维启蒙充满诗意——10岁那年，她在河边偶遇一只白鹭，疑惑“为什么城市里看不到它们”。为此，她连续3个月清晨五点半到黄浦江边记录鸟群活动，最终完成《城市鸟类回归原因初探》。

正如中国首位穿越北冰洋的女船长白响恩在分享中所说：“我成为船长，也是从问爸爸‘船头那间神秘屋子是做什么的’开始的。

在实践中求知，关注科技如何改变平常

从日常生活入手，设计出兼具科学性、互动性和可玩性的实践活动；接触更多前沿科技，在动手中了解身边的科学现象……沪上青少年们以兴趣为导向，以乐趣为动力，在实践体验中不断提升解决实际问题的能力。

一天早晨，上海市张江集团中学的何睿阳小心翼翼地摘下角膜塑形后，一个念头突然闪过脑海：如果能设计一款全自动仿生清洗护理装置，利用人体硅胶制作的仿生手指，自动完成所有清洗、冲洗和存储护理步骤，那该多好啊！于是，在指导老师的支持下，何睿阳开始了这个课题的研究。他学习了编程、3D打印建模等新技术，从关键零部件的制作到总装调试，从最初的概念构想到最终的实物成型，每一步都充满了挑战与成长。当医生给出“清洗效果很好，完全符合日常佩戴标准”的评价时，何睿阳知道已成功创造出有实用价值的实物模型。

科研课题也让青少年们增加对社会的关注度。上海市第三女子中学的程楚茗说：“科技节的主题是‘科技让生活更美好’，这让我联想到了之前参加的科普英语辩论主题。”当时的辩题是“科技环保发展和经济发展哪个更优先”，这是程楚茗第一次参与以科学为主题的辩论。这次锻炼也为她建立起关注社会的视角。“这次来科技节，我特别关注科技是如何进入平常人生活的。”程楚茗说。

此外，在科学创新实践工作站中，晦涩的知识也被转化为趣味实验：杨思高级中学的秦浩宇通过能源科技项目，探索着城市可持续发展；闵行中学东校的周施岳则用人工智能解决实际问题……从提出问题到动手实践，青少年在“试错—改进—突破”的循环中，学会用科学思维拆解复杂问题，让天马行空的想象落地为创新的火花。

并肩携手赴红毯，共燃科学薪火

在人工智能（AI）时代，当答案可以一键生成，人类该如何定义自己的独特价值？在本届青少年科技节的启动仪式上，中国首位穿越北冰洋的女船长白响恩、华东师范大学教授姜雪峰等科学大咖，与青少年代表并肩前行，用亲身经历传递科研精神。

科学家们以“朋友”而非“导师”的身份，分享科学探索的苦与乐，拉近青少年与科学的距离。正如一位小研究员所说：“原来科学家也会遇到失败，但坚持才是答案。”

在“科创校长空间站特别活动”环节，4位嘉宾——上海科技馆馆长倪闽景和上海市科技艺术教育中心主任陆晔，复旦大学附属华山医院神经外科主治医师、医学博士黄翔，科普作家、科普影视制作人孙书云，围绕“人工智能时代背景下的青少年科技教育变革”这一主题，从游戏、影视、课程等新兴载体出发，分享了对AI如何推动青少年科技教育的独到见解。启动仪式上，第四季科创教育经典导读活动正式发布。

（来源：上海市科学技术协会网站）